L’éducation à Kampti est au cœur des priorités pour l’année scolaire 2025-2026. Réunis en assemblée générale le mercredi 7 janvier 2026, les enseignants de la Circonscription d’Éducation de Base (CEB) de Kampti ont affiché une détermination claire : œuvrer collectivement pour améliorer les performances scolaires et atteindre un taux de réussite d’au moins 90 %. Cette rencontre stratégique marque un tournant important pour l’éducation à Kampti et dans toute la région du Djôrô.
Une assemblée générale placée sous le signe de l’engagement collectif
Organisée dans la salle des fêtes Sié Alexis KAMBOU de la mairie de Kampti, l’assemblée générale des enseignants de la CEB de Kampti s’est tenue dans un climat de responsabilité et de mobilisation. Cette rencontre a rassemblé l’ensemble des acteurs éducatifs de la commune autour d’un objectif commun : garantir une année scolaire réussie à travers une implication renforcée de tous.
La présence des autorités éducatives régionales et provinciales témoigne de l’importance accordée à l’éducation à Kampti. Les échanges ont permis d’aligner les visions, de clarifier les orientations et de rappeler les exigences liées aux réformes éducatives en cours.
Des autorités éducatives mobilisées pour soutenir les enseignants
La rencontre s’est déroulée en présence du Directeur régional de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle (DREPPNF) du Djôrô, M. Sié Palé, ainsi que du Directeur provincial de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle du Poni, M. Jonas K. Tioye. Leur participation active illustre la volonté de la hiérarchie de renforcer la gouvernance éducative et d’accompagner les enseignants sur le terrain.
Les autorités ont profité de cette tribune pour adresser leurs vœux de nouvel an aux enseignants et saluer leur engagement quotidien, souvent dans des conditions difficiles. Elles ont également réaffirmé leur disponibilité à accompagner les acteurs éducatifs dans la mise en œuvre des réformes.
Quatre points clés pour structurer l’année scolaire
L’ordre du jour de l’assemblée générale portait sur quatre points essentiels, déterminants pour l’avenir de l’éducation à Kampti :
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la prise de contact entre les acteurs éducatifs ;
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le bilan de l’évaluation du premier trimestre ;
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la présentation des objectifs et orientations de l’année scolaire 2025-2026 ;
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les divers, permettant d’aborder les préoccupations spécifiques des enseignants.
Ces points ont servi de cadre pour des discussions franches et constructives, visant à améliorer la qualité de l’enseignement et le suivi des apprenants.
Le CCEB de Kampti appelle à une implication totale des enseignants
Dans son allocution d’ouverture, le Chef de la Circonscription d’Éducation de Base de Kampti, M. Eugène Hien, a souhaité la bienvenue aux participants avant de leur présenter ses vœux. Conscient des nombreux défis liés à l’éducation à Kampti, il a insisté sur le fait que la réussite de sa mission repose sur une implication sincère et collective de tous les enseignants.
Il a rappelé le caractère non négociable des réformes éducatives en cours et a exhorté chaque enseignant à s’y engager pleinement, dans un esprit de responsabilité et de professionnalisme.
Une communication renforcée pour réussir les réformes éducatives
Prenant la parole, le Directeur régional du Djôrô, M. Sié Palé, a mis l’accent sur l’importance d’une communication fluide, aussi bien verticale qu’horizontale. Selon lui, une bonne circulation de l’information est indispensable pour la réussite des activités liées aux réformes éducatives et à l’amélioration durable de l’éducation à Kampti.
Répondant aux préoccupations des enseignants concernant leurs conditions de travail, notamment dans les zones d’affectation difficiles, il les a invités à faire preuve de compréhension face aux réalités du terrain, tout en les rassurant de l’accompagnement constant de la hiérarchie.
L’évaluation scolaire et l’encadrement des apprenants au cœur des priorités
Le Directeur provincial du Poni, M. Jonas K. Tioye, est revenu sur l’évaluation harmonisée du premier trimestre. Il a insisté sur le respect strict des sujets tels que reçus lors des compositions, gage d’équité et de crédibilité du système éducatif.
Il a également rappelé que la période intermédiaire entre l’arrêt des cours et les vacances scolaires doit être mise à profit pour encadrer les élèves à travers des activités culturelles, sportives, artistiques et culinaires. Ces initiatives contribuent à l’épanouissement des apprenants et renforcent l’impact positif de l’éducation à Kampti.
« Engagement », le mot d’ordre de l’année scolaire 2025-2026
Pour cette nouvelle année scolaire, le CCEB de Kampti a baptisé les orientations sous le thème fort d’« Engagement ». Ce choix traduit la volonté des responsables éducatifs de mobiliser tous les acteurs autour d’une vision commune et ambitieuse.
Au terme des échanges, les enseignants de la CEB de Kampti ont réaffirmé leur engagement total à œuvrer pour une amélioration significative des résultats scolaires. Leur ambition d’atteindre un taux de réussite d’au moins 90 % illustre leur détermination à renforcer durablement l’éducation à Kampti et dans toute la région du Djôrô.
Une dynamique prometteuse pour l’avenir de l’éducation à Kampti
Cette assemblée générale marque un signal fort pour l’avenir du système éducatif local. À travers un engagement collectif, une meilleure communication et un accompagnement renforcé, l’éducation à Kampti s’inscrit dans une dynamique de progrès et de performance au bénéfice des apprenants et de la communauté éducative dans son ensemble.
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